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Quels termes utiliser pour parler de sexualité avec des enfants

Quels termes utiliser pour parler de sexualité avec des enfants

Peut-être avez-vous eu plus d'un débat avec votre partenaire, votre famille ou vos amis sur la façon de mentionner les organes génitaux devant les enfants: "On appelle ça bite ou pénis?; La vulve sonne si mal ... disons chichi ... mais ça ne me convainc pas car ce n'est pas assez bien ".

Vous vous êtes peut-être retrouvé à expliquer la reproduction en utilisant «papa met la graine en maman». Peut-être qu'un jour tu as répondu "Tu le verras à l'école quand il joue, parce que tu es encore petite." Ou vous vous êtes surpris à jouer au suédois face à une question inconfortable.

Bien que la sexualité soit présente tout au long de la vie et qu'il soit inévitable d'en parler, il n'est pas rare que ces questions ou d'autres se soient posées lors de l'éducation de votre enfant, car c'est une dimension pleine de tabous, de fausses croyances, de dissimulations et de préjugés. Nous vous en présentons des idées sur les termes à utiliser pour parler de sexualité avec des enfants et nous espérons qu'ils vous aideront à prendre plaisir à l'accompagner dans cette découverte.

L'acte sexuel humain est composé de trois éléments:

- Sexe, qui fait référence à ce que l'on est (le corps sexué, qui change constamment).

- La sexualité, c'est ce qui est vécu (les expériences et la manière de ressentir le sexe).

- L'érotique, ce qui est fait (désirs et comportements).

L'objectif principal de l'éducation sexuelle sera de donner à votre enfant la capacité de vivre en congruence ce qu'il est (son sexe), ce qu'il vit et ressent (sa sexualité) et ce qu'il veut et fait (son érotisme) afin qu'il puisse vivre sexuellement de manière unique, libre, positive, autonome et responsable.

Votre enfant développe son acte sexuel lorsqu'il explore, éprouve du plaisir lorsqu'il est chatouillé, lorsqu'il voit des corps nus, écoute des conversations de personnes âgées, observe des personnes qui ressentent de la pudeur, en jouant avec des amis, décide qui embrasser, découvre que les gens expriment des affections en de différentes manières, nous expliquons qu'il est important de prendre soin de son corps, de tomber amoureux ou de voir des photos.

L'éducation sexuelle est présente à tout moment, elle ne parle pas seulement du corps et des organes génitaux, cela a à voir avec la connaissance de soi, l'estime de soi, les émotions, le sexe, les affections ou les relations.

Il se peut que vous pensiez que si vous parlez de sexualité avec votre enfant, vous l'encouragez à pratiquer précocement. C'est comme si vous pensiez que commencer à parler anglais à 1 an le poussera à partir vivre à l'étranger avant qu'il ne soit prêt. Au contraire, vous le faites pour vous assurer que, le moment venu, vous pourrez vivre l'expérience d'une manière plus positive, sûre et responsable.

Pourquoi ne pas faire de même avec la sexualité? La sexualité est comme tout autre apprentissage, un processus graduel et continu. Les expériences et les questions que votre enfant vous pose à l'âge de 2 ans (toucher les organes génitaux lors du retrait de la couche) ou à 5 ans (comment les enfants sont-ils fabriqués?) Ne seront pas les mêmes qu'à 13 ans (est-ce normal de se sentir chatouiller dans la vulve?). Avoir des informations ne favorise pas des actions prématurées, bien au contraire. La réalité montre que plus l'éducation est bonne, plus tard le stage commence généralement en couple. Il semble qu'une bonne éducation facilite le maintien de la motivation à se connaître et à se respecter, à se connaître et à respecter les autres et, par conséquent, à décider de manière responsable avec qui, quoi, où, quand et comment commencer un stage en couple.

La façon dont vous répondez à votre enfant peut être essentielle pour maintenir la communication ouverte ou étroite.. Votre enfant vous demande pourquoi il recherche et construit son modèle mental et vous êtes l'une de ses principales sources de confiance. S'il détecte que ses questions ou ses comportements vous mettent mal à l'aise, l'évite ou le gronde, il peut interrompre la communication avec vous. Il cherchera d'autres sources d'informations qui ne seront pas toujours les plus appropriées (par exemple, les amis ou Internet) et vous manquerez l'occasion de l'accompagner dans son développement sexuel.

Parler de sexualité avec vos enfants, c'est comme parler de tout autre sujet, vous l'adaptez aux caractéristiques, aux expériences et à l'âge de votre enfant, mais aussi aux vôtres. Essayez de profiter de chaque occasion quotidienne pour fournir des réponses, car cela aidera à maintenir la communication ouverte.

Lorsque votre fils a appris à lire, vous lui avez expliqué que A est A et M est M pour lui permettre d'apprendre à lire plus facilement, mais quand on parle de sexe, il est courant d'utiliser les euphémismes comme stratégie pour réduire la modestie des adultes. Appelant la vulve, le chichi ou le pénis, le sifflet élimine les éventuelles connotations érotiques que nous, les adultes, utilisons, mais un terme sonne de la même manière pour votre enfant.

Cependant, il saisit que, pendant que vous appelez la somme somme et la plante, plante, il y a certaines choses qui n'ont pas leur propre nom, qui ont des noms infinis ou qui ne sont même pas mentionnés et, en outre, rendent l'adulte nerveux, rougir ou disloquer. Cette situation peut conduire à la confusion, à l'ignorance, à la distance, à la déconnexion ou à l'établissement de ses propres conclusions (ce doit être quelque chose de mauvais, sale ou caché, qui l'associe à des émotions négatives telles que la peur, le rejet ou la honte). Partager un code respectueux, commun, clair, sans jugement et ouvert vous aidera à établir une relation positive avec votre corps, vos émotions, vos affections et vos relations.

Pensez-vous que les termes utilisés en sexologie semblent mauvais, forts, froids ou trop techniques? Vous vous êtes sûrement arrêté pour analyser le son de la vulve, mais pas comment l'éruption, la syntaxe ou la multiplication le font. Pensez si ce n'est pas dû à un manque d'habitude ou à une influence sociale chargée de connotations négatives envers ces mots. Essayez de commencer à utiliser les termes sexuels appropriés: vulve, pénis, testicules, sperme, ovule, menstruation, rapports sexuels, reproduction ... Dans une semaine, vous vous y serez habitué. Si vous avez encore du mal, essayez de combiner des mots techniques avec des mots plus informels afin que votre enfant apprenne quels mots utiliser en fonction du contexte. Expliquez, par exemple, qu'il peut utiliser le chichi ou le sifflet en privé mais que, chez le médecin, il faut dire vulve ou pénis.

Si vous voulez que votre enfant apprenne à se respecter et à respecter les autres, soyez prêt à prévenir les abus, à prendre des décisions responsables, à pouvoir communiquer ouvertement sur ses besoins, ses désirs, ses intérêts, ... Bref, si vous voulez éduquer une personne qui vit sa sexualité de manière unique, libre, positive et responsable, apprendre à appeler les choses par leur nom est un bon début.

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